KISI-KISI SOAL PTS FISIKA

 Guru mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP

 Mata Pelajaran          : Fisika

 kelas                           : X IPA 3 -5

KISI-KISI SOAL PTS FISIKA

Contoh dan latihan materi gravitasi newton dan gerak pelanet

  Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran          : Fisika

 Kelas                         : X IPA 4 jam ke 5 dan 6

 Kompetensi Dasar      : KD 3.8 Menganalisis gerak pelanet dalam mekanika klasik

Assalamu'alaikum wr. wb. Kita lanjut materi nya nak, jangan lupa absensi di blogger ibuya.

Contoh Soal Hukum Gravitasi Newton

Medan atau Percepatan Gravitasi

Medan gravitasi atau percepatan gravitasi dipengaruhi oleh gaya gravitasi, di mana besarannya dinyatakan sebagai kuat medan gravitasi (g), yaitu gaya gravitasi tiap massa medan gravitasi, atau bisa disebut juga percepatan gravitasi.

Pada artikel ini “medan” atau ruang yang kita maksud adalah bumi. 

Sebelumnya kita udah belajar mengenai persamaan mencari F (gaya gravitasi) bukan? maka sekarang kalo percepatan gravitasi itu di permukaan bumi itu g, maka berat benda tersebut di permukaan bumi adalah 

Nah,  karena berat benda di permukaan bumi (w) sama dengan gaya gravitasi yang bekerja maka,

m di masing-masing sisi dapat di coret, maka persamaan g didapatkan sebagai berikut

Dimana, r merupakan jarak antara benda dengan pusat bumi (m). 

Itu dia rumus medan gravitasi yang perlu Sobat Zenius pahami. Kira-kira sudah mengerti, kan? Yuk, mari kita beralih ke pembahasan contoh soalnya.

Contoh Soal Medan Gravitasi

Hukum Kepler

Setelah adanya penemuan mengenai gravitasi yang ditemukan oleh Isaac Newton, seorang ahli matematika dan astronomi yang berasal dari Jerman yaitu Johannes Kepler berhasil menemukan 3 (tiga) hukum tentang pergerakan planet dalam tata surya, dimana Hukum-hukum Kepler ini sesuai dengan hukum gravitasi Newton. 

Hukum I Kepler

Pada hukum pertama ini Kepler menyatakan bahwa 

“Semua planet bergerak pada lintasan elips yang mengitari matahari, dimana matahari terletak pada salah satu titik pusatnya.”

Pada dasarnya hukum ini menjelaskan bahwa lintasan di tata surya berbentuk elips, dimana elips itu memiliki 2 titik fokus, dan matahari terletak pada salah satu titik fokusnya.

Hukum II Kepler

Pada hukum kedua ini Kepler menyatakan bahwa

“Luas daerah yang disapu oleh garis antara matahari dan planet adalah sama untuk setiap periode waktu yang sama.”

Pada dasarnya hukum ini menjelaskan bahwa karena lintasannya berbentuk elips, suatu planet tidak memiliki jarak pasti, yang ada adalah titik terjauh (titik aphelion), titik terdekat (titik perihelion), dan rata-rata jarak ke matahari. Dimana kecepatan orbit akan melambat pada saat berada aphelion, dan akan lebih cepat pada perihelion. Sehingga secara sederhana dapat dikatakan 

Kecepatan orbit maksimum suatu planet pada saat berada di aphelion,

Kecepatan orbit minimum suatu planet pada saat berada di perihelion.

Hukum III Kepler

Pada hukum ketiga ini Kepler menyatakan bahwa

“Kuadrat periode suatu planet sebanding dengan pangkat tiga jarak rata – ratanya dari Matahari”

Pada dasarnya hukum ini menjelaskan mengenai revolusi planet mengelilingi matahari, planet yang letaknya lebih jauh dari matahari juga akan memiliki periode orbit yang lebih lama, dan sebaliknya atau secara sistematis dapat dituliskan sebagai berikut

Dimana, 

T = Periode

R = Jarak  

Silahkan di Rangkum materinya jangan lupa absensi di blogger ibuya.

KISI-KISI SOAL US Fisika

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XII IPA 1-5

 

Contoh dan latihan materi gravitasi newton dan gerak pelanet

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran          : Fisika

 Kelas                         : X IPA 3 jam ke 3 dan 4

 Kompetensi Dasar      : KD 3.8 Menganalisis gerak pelanet dalam mekanika klasik

Assalamu'alaikum wr. wb. Kita lanjut materi nya nak, jangan lupa absensi di blogger ibuya.

Contoh Soal Hukum Gravitasi Newton

Medan atau Percepatan Gravitasi

Medan gravitasi atau percepatan gravitasi dipengaruhi oleh gaya gravitasi, di mana besarannya dinyatakan sebagai kuat medan gravitasi (g), yaitu gaya gravitasi tiap massa medan gravitasi, atau bisa disebut juga percepatan gravitasi.

Pada artikel ini “medan” atau ruang yang kita maksud adalah bumi. 

Sebelumnya kita udah belajar mengenai persamaan mencari F (gaya gravitasi) bukan? maka sekarang kalo percepatan gravitasi itu di permukaan bumi itu g, maka berat benda tersebut di permukaan bumi adalah 

Nah,  karena berat benda di permukaan bumi (w) sama dengan gaya gravitasi yang bekerja maka,

m di masing-masing sisi dapat di coret, maka persamaan g didapatkan sebagai berikut

Dimana, r merupakan jarak antara benda dengan pusat bumi (m). 

Itu dia rumus medan gravitasi yang perlu Sobat Zenius pahami. Kira-kira sudah mengerti, kan? Yuk, mari kita beralih ke pembahasan contoh soalnya.

Contoh Soal Medan Gravitasi

Hukum Kepler

Setelah adanya penemuan mengenai gravitasi yang ditemukan oleh Isaac Newton, seorang ahli matematika dan astronomi yang berasal dari Jerman yaitu Johannes Kepler berhasil menemukan 3 (tiga) hukum tentang pergerakan planet dalam tata surya, dimana Hukum-hukum Kepler ini sesuai dengan hukum gravitasi Newton. 

Hukum I Kepler

Pada hukum pertama ini Kepler menyatakan bahwa 

“Semua planet bergerak pada lintasan elips yang mengitari matahari, dimana matahari terletak pada salah satu titik pusatnya.”

Pada dasarnya hukum ini menjelaskan bahwa lintasan di tata surya berbentuk elips, dimana elips itu memiliki 2 titik fokus, dan matahari terletak pada salah satu titik fokusnya.

Hukum II Kepler

Pada hukum kedua ini Kepler menyatakan bahwa

“Luas daerah yang disapu oleh garis antara matahari dan planet adalah sama untuk setiap periode waktu yang sama.”

Pada dasarnya hukum ini menjelaskan bahwa karena lintasannya berbentuk elips, suatu planet tidak memiliki jarak pasti, yang ada adalah titik terjauh (titik aphelion), titik terdekat (titik perihelion), dan rata-rata jarak ke matahari. Dimana kecepatan orbit akan melambat pada saat berada aphelion, dan akan lebih cepat pada perihelion. Sehingga secara sederhana dapat dikatakan 

Kecepatan orbit maksimum suatu planet pada saat berada di aphelion,

Kecepatan orbit minimum suatu planet pada saat berada di perihelion.

Hukum III Kepler

Pada hukum ketiga ini Kepler menyatakan bahwa

“Kuadrat periode suatu planet sebanding dengan pangkat tiga jarak rata – ratanya dari Matahari”

Pada dasarnya hukum ini menjelaskan mengenai revolusi planet mengelilingi matahari, planet yang letaknya lebih jauh dari matahari juga akan memiliki periode orbit yang lebih lama, dan sebaliknya atau secara sistematis dapat dituliskan sebagai berikut

Dimana, 

Lanjut gelombang bunyi

 Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XI IPA 5 jam ke 9 dan 10

 Kompetensi Dasar      : KD 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

KD 4.10 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi dan/atau cahaya, berikut presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi

Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti proses pembelajaran, Discovery Learning  peserta didik diharapkan dapat:  Memahami penggunaan gelombang sonar  di laut, bunyi dan permasalahannya, karakteristik cahaya, difraksi, dan interferensi, menjelaskan tentang cepat rambat bunyi, azas Doppler, menjelaskan tentang intensitas bunyi, difraksi kisi, interferensi, melaksanakan percobaan untuk menyelidiki fenomena dawai dan pipa organa, menyelidiki pola difraksi, dan interferensi,  presentasi hasil diskusi tentang cepat rambat bunyi, azas Doppler, intensitas bunyi, dawai, pipa organa, difraksi kisi dan interferensi,.

Kalian Rangkum materi Intensitas Bunyi ya nak. Absensi di blogger ibuya nak

KISI-KISI US FISIKA

  Guru Mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XII IPA 1-5

 

Lanjut gravitasi Newton dan gerak pelanet

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                           : X IPA 5 jam ke 5 dan 6

 Kompetensi dasar        : KD 3.8 Menganalisis gejala keteraturan gerak pelanet dengan mekanika klasik

 Assalamu'alaikum wr.wb Hari ini kita lanjut materi gravitasi Newtonnya ya nak.

Tugas : Kalian rangkum materi Gravitasi Newton dan gerak pelanet , kalian absensi di blogger ibu ya.

KISI-KISI US Fisika

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XII IPA 1-5

 

Lanjut Gravitasi Newton dan gerak pelanet

  Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                           : X IPA 4 jam ke 5 dan 6

 Kompetensi dasar        : KD 3.8 Menganalisis gejala keteraturan gerak pelanet dengan mekanika klasik

 Assalamu'alaikum wr.wb Hari ini kita lanjut materi gravitasi Newtonnya ya nak.

Tugas : Kalian rangkum materi Gravitasi Newton dan gerak pelanet , kalian absensi di blogger ibu ya.

Gelombang Cahaya

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika 

 kelas                           : XI IPA 4 jam ke 3 dan 4

 Kompetensi dasar       : KD 3.10   Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

KD 4.10 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi dan/atau cahaya, berikut presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi

Tujuan Pembelajaran : 

Setelah mengikuti proses pembelajaran, Discovery Learning  peserta didik diharapkan dapat:  Memahami penggunaan gelombang sonar  di laut, bunyi dan permasalahannya, karakteristik cahaya, difraksi, dan interferensi, menjelaskan tentang cepat rambat bunyi, azas Doppler, menjelaskan tentang intensitas bunyi, difraksi kisi, interferensi, melaksanakan percobaan untuk menyelidiki fenomena dawai dan pipa organa, menyelidiki pola difraksi, dan interferensi,  presentasi hasil diskusi tentang cepat rambat bunyi, azas Doppler, intensitas bunyi, dawai, pipa organa, difraksi kisi dan interferensi,

Assalamu'alaikum wr. wb. Hari ini kita Belajar Gelombang Cahaya ya nak, yo kita simak

Tugas : Silahkan dirangkum materinya , TERIMAKASIH, Absensi di Blogger ibu ya.

LATIHAN SOAL FISIKA

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XII IPA 2 jam ke 3 dan 4

LATIHAN FISIKA

    1.       Perhatikan Langkah-langkah dalam melakukan penelitian berikut!

1)     menarik kesimpulan

2)     membuat hipotesis

3)     mengidentifikasi masalah

4)     merumuskan masalah

5)     menganalisis data

6)     melakukan eksperimen

7)     mengumpulkan informasi

Berdasarkan Langkah-langkah tersebut, urutan yang tepat dalam metode ilmiah adalah….

A.      2) – 3) – 4) – 5) – 6) – 7) – 1)

B.      3) – 4) – 5) – 2) – 7) – 6) – 1)

C.       3) – 4) – 7) – 2) – 6) – 5) – 1)

D.      4) – 5) – 6) – 2) – 3) – 7) – 1)

E.      4) – 5) – 6) – 2) – 7) – 3) – 1)

 

2.       Panjang suatu benda yang diukur dengan jangka sorong diperlihatkan gambar dibawah ini

 

 

         

         Berdasarkan gambar diatas panjang benda adalah ...

A.      44,70 mm

B.      47,60 mm

C.       47,70 mm

D.      47,80  mm

E.      47,90  mm

 

3.       Persamaan yang tepatuntukpenjumlahan vector berikutadalah…

 

 

 

 

 

 

 

A.     A = B + C

B.     B = A + C

C.     C = A + B

D.     B = A - C

E.      A = B – C

 

4.       Perhatikan gambar pita kertas tiker timer berikut ini!

 

 

 

 

 

Jenis gerak yang dihasilkan pada pola di atas adalah ….

A. GLB

B. GLBB diperlambat

C. GLBB dipercepat

D. Gerak tidak beraturan

E.  GLBB dipercepat kemudian menjadi GLBB diperlambat

 

5.       Sebuah bola ditendang dengan sudut elevasi α sehingga lintasan geraknya parabola seperti pada gambar  berikut.

 

 

 

 

 

 

 

Jika kecepatan awal bola v₀ dan percepatan gravitasi g maka:

 

(1)  Waktu yang diperlukan bola untuk mencapai tinggi maksimum adalah 

(2)  Lama bola diudara adalah 

(3)  Bola bergerak dengan kecepatan tetap sepanjang lintasan horizontal

(4)  Bola berubah kecepatan setiap saat pada arah horizontal

 

Pernyataan yang benar adalah ….

A.       (2) dan (4)   

B.       (1) dan (2)  

C.       (2) dan (3)

D.       (1), (2) dan (3)

E.        (3) dan (4)

 

6.       Perhatikan gambar di bawah ini !

 

 

 

 

 

 

Tiga buah roda yang saling berhubungan dengan jari-jari roda r_A = 20 cm, r_B = 15 cm, r_C = 5 cm dan kecepatan sudut roda A diketahui 10 rad/s. Kecepatan linier pada roda B adalah ........m/s

 

A.      0,1