Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : XI IPA 4 jam ke 7 dan 8
Kompetensi Dasar : KD 3.8 Menganalisis karakteristik Gelombang Mekanik
KD 4.8 Melaksanakan percobaan tentang salah satu karakteristik gelombang mekanik,
Tujuan Pembelajaran { Setelah mengikuti pembelajaran dengan metode Discovery Learning siswa mampu Menganalisis karakteristik Gelombang Mekanik, seperti dapat dipantulkan, dapat di biaskan , interferensi gelombang, dapat dipadukan dan lain-lain.
Guru Mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : XII IPA 2 Jam ke 1 dan 2
Kompetensi dasar : KD 3.8 Menjelaskan secara kuantitatif gejala kuantum yang mencakup radiasi benda hitam, efek fotolistrik, efek compton, dan sinarX dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan pembelajaran : Setelah mempelajari materi dengan metode Discovery learning siswa dapat Menjelaskan secara kuantitatif gejala kuantum yang mencakup radiasi benda hitam, efek fotolistrik, efek compton, dan sinarX dalam kehidupan sehari-hari.
Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X IPA 5 jam ke 5 dan 6
kompetensi Dasar : KD 3.9 Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
KD 4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari yang berkaityan dengan konsep usaha dan energi.
Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti Pembelajaran dengan metode Discovery Learning Siswa mampu Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : XI IPA 4 jam ke 3 dan 4
Kompetensi Dasar : KD 3.8 Menganalisis karakteristik Gelombang Mekanik
KD 4.8 Melaksanakan percobaan tentang salah satu karakteristik gelombang mekanik,
Tujuan Pembelajaran { Setelah mengikuti pembelajaran dengan metode Discovery Learning siswa mampu Menganalisis karakteristik Gelombang Mekanik, seperti dapat dipantulkan, dapat di biaskan , interferensi gelombang, dapat dipadukan dan lain-lain.
Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X IPA 3 jam ke 5
kompetensi Dasar : KD 3.9 Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
KD 4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari yang berkaityan dengan konsep usaha dan energi.
Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti Pembelajaran dengan metode Discovery Learning Siswa mampu Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
Guru Mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : XII IPA 1 Jam ke 9 dan 10
Kompetensi dasar : KD 3.8 Menjelaskan secara kuantitatif gejala kuantum yang mencakup radiasi benda hitam, efek fotolistrik, efek compton, dan sinarX dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan pembelajaran : Setelah mempelajari materi dengan metode Discovery learning siswa dapat Menjelaskan secara kuantitatif gejala kuantum yang mencakup radiasi benda hitam, efek fotolistrik, efek compton, dan sinarX dalam kehidupan sehari-hari.
Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : XI IPA 5 jam ke 5 dan 6
Kompetensi Dasar : KD 3.7 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum Termodinamika'
KD 4.7 Membuat karya atau model penerapan hukum I dan II Termodinamika berikut presentasi makna fisisnya'
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: Menganalisis pengukuran suhu badan dengan termometer (Hukum ke-Nol) melalui pengamatan, menganalisis gerakan piston pada motor bakar (Hukum I Termodinamika) dan entropi melalui pengamatan, menjelaskan hasil pengamatan terkait Hukum ke-Nol, Hukum I dan II Termodinamika, merancang pemecahan masalah tentang siklus mesin kalor, siklus Carnot sampai dengan teori Clausius Clayperon), entropi, menganalisis hubungan tekanan (P), volume (V) dan suhu (T) dari mesin kalor dan siklus Carnot dalam diagram P-V, mempresentasikan hasil penyelesaian masalah tentang siklus mesin kalor, mempresentasikan hasil penyelesaian masalah tentang siklus Carnot sampai dengan teori Clausius-Clayperon, mempresentasikan hasil penyelesaian masalah tentang grafik p-V dari siklus mesin kalor dan mesin Carnot
Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X IPA 4 jam ke 1 dan X IPA 5 Jam ke 4
kompetensi Dasar : KD 3.9 Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
KD 4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari yang berkaityan dengan konsep usaha dan energi.
Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti Pembelajaran dengan metode Discovery Learning Siswa mampu Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X IPA 4 jam ke 5 dan 6
kompetensi Dasar : KD 3.9 Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
KD 4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari yang berkaityan dengan konsep usaha dan energi.
Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti Pembelajaran dengan metode Discovery Learning Siswa mampu Menganalisis konsep Usaha dan Energi, hubungan usaha dan perubahan energi , hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari- hari.
