Contoh Soal Optik Geometri dan Pemanasan Global (Bab 12)

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul jannah, SP

 Mata Pelajaran          : Fisika

 Kelas                         : XI IPA 2 Jam ke 3 dan 4

 Kompetensi Dasar     : 3.12  Menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan

                                            4.12    Mengajukan ide/gagasan penyelesaian masalah pemanasan global sehubungan dengan gejala dan dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan

Tujuan Pembelajaran     :  Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: Menjelaskan aktifitas manusia yang mengakibatkan berbagai dampak pemanasan global, efek rumah kaca, dan perubahan iklim,  menganalisis fenomena pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim serta dampak yang diakibatkan bagi manusia, menjelaskan hasil-hasil kesepakatan Global IPCC, Protokol Kyoto, dan APPCDC terkait pemanasan global, dan  menyajikan  ide/gagasan penyelesaian masalah pemanasan global sehubungan dengan gejala dan dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan

Assalamu'alaikum wr.wb. Selamat Hari Raya "Idul Fitri, "Mohon Maaf Lahir dan Bathin".

Hari ini kita menyelesaikan pembelajaran fisika bab terakhir (Bab 12). Langkah-langkah Pembelajaran

1. Absensi pembelajaran bisa lewat link google form ABSEN

2. Sesi tanya jawab dilakukan di wa Grup kelas

3. Merangkum merupakan nilai porto folio siswa.

Lanjutan optik geometri dan macam-macam optik

 Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XI IPA 2 jam ke 3 dan 4

 Kompetensi Dasar      : 3.11  Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa

4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa

Tujuan Pembelajaran        :  Setelah mengikuti proses pembelajaran Discovery Learning, peserta didik diharapkan dapat: Mengidentifikasi penggunaan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari,  menganalisis tentang prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kaca mata, lup, mikroskop, teleskop dan kamera,  menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa,  membuat teropong sederhana secara berkelompok dan presentasi kelompok tentang hasil merancang dan membuat teropong sederhana.

Assalamu'alaikum wr.wb. Apa kabarnya anak-anakku sholeh-sholehah semoga sehat selaluya. Aamiien YaRobbal'alamiien.  Hari ini kita membahas Mikroskop dan contohnya. Langkah-langkah pembelajaran:

1. Isilah absensi di dalam google form pada link di bawah ini.

Presensi optik geometri

2. Sesi tanya jawab, bertanya soal materi dengan WA Grup kelas.

3. Tugas merangkum adalah sebagai portofolio siswa.

 

     

 

Lanjutan Materi Optik Geometri dan Alat-Alat Optik

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XI IPA 2  jam ke 3 dan 4

 Kompetensi Dasar     : 3.11 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya     oleh  cermin dan lensa

4.11  Membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa

Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran Discovery Learning, peserta didik diharapkan dapat: Mengidentifikasi penggunaan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari,  menganalisis tentang prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kaca mata, lup, mikroskop, teleskop dan kamera,  menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa,  membuat teropong sederhana secara berkelompok dan presentasi kelompok tentang hasil merancang dan membuat teropong sederhana.

Assalamu'alaikum wr.wb. Apa kabarnya anak-anakku, sholeh-sholehah. Semoga sehat selaluya.Aamiien YaRobbal'alamiien.

"Selamat Menunaikan ibadah puasa". Hari ini melanjutkan materi optik geometri dan alat-alat optik. kalian komen faham atau belum faham materi ini, langkah-langkah pembelajaran :

1. Pelajari materi optik Geometri dan Alat-Alat optik. Isi absensi pada link google form ya nak! 

https://forms.gle/ocdbv5tc4BrTk3ct8

2. Pembelajaran berikutnya sesi pertanyaan, dan tanya jawhttps://forms.gle/ocdbv5tc4BrTk3ct8ab dilaksanakan di WA Grup kelas.

3. Tugas merangkum merupakan forto folio siswa, dan tugas podcast merupakan penilaian praktik dari siswa. Terimakasih. Wassalamu'alaikum wr.wb.

Optika Geometri dan Alat-Alat Optik

Guru Mata Pelajaran   : Roudatul Jannah, SP

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XI IPA 2 Jam ke 3 dan 4

Kompetensi Dasar      : 3.11 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh   cermin dan lensa

4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa

Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran Discovery Learning, peserta didik diharapkan dapat: Mengidentifikasi penggunaan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari,  menganalisis tentang prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kaca mata, lup, mikroskop, teleskop dan kamera,  menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa,  membuat teropong sederhana secara berkelompok dan presentasi kelompok tentang hasil merancang dan membuat teropong sederhana

 Assalamu'alaikum wr. wb. Apa kabarnya anak-anakku sholeh-sholehah, semoga sehat selalu dan tetap melaksanakan ibadah puasa di bulan Romadhon. Semoga ibadah kita diterima Alloh SWT. Aamiien YaRobbal'alamiien. Hari ini kita masuk Bab XII Optik Geometri dan Alat Optik. Langkah pembelajaran yaitu :

1. Silahkan pelajari Bab XI di buku hal 313, perhatikan keterangan ibu pada power point ibu

2. Sesi pertanyaan, tanya jawab dilaksanankan pada WA grup kelas

3. Tugas merangkum sebagai portofolio anak yang dilaporkan ke ibu.

Selamat menjalankan ibadah puasa tetap semangat. Wassalamu'alaikum wr.wb