Daya, Energi, dan Hukum Kirchhoff I dan II Pada Listrik Arus searah (DC)

 Guru Mata Pelajaran   : Roudatul Jannah, SP

Mata Pelajaran             : Fisika

Kelas                           : XII IPA  6 jam ke 3 dan 4

                                                                        

Kompetensi dasar      : KD 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari.

KD 4.1Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil

Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Memahami arus listrik dan pengukurannya, memahami Hukum Ohm, menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup

·         Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar, menganalisis rangkaian hambatan, menganalisis gabungan sumber tegangan listrik, memahami Hukum II Kirchoff, menganalisis energi dan daya listrik, menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehiduhpan sehari-hari, membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah,menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis.

Assalamu’alaikum wr.wb.  Selamat pagi anak-anakku sholeh-sholehah, marilah kita bersyukur kepada Alloh SWT, karena masih diberi ni’mat hingga saat itu dan jangan lupa sebelum pembelajaran pada hari ini marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dan ilmu. Dimasa pandemi ini tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesehatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap di rumah. Semoga pandemi ini segera bisa berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sediakala.

Hari ini kita belajar dengan berdiskusi di WA grup kelas seperti pada minggu – minggu sebelumnya dan mengerjakan latihan soal yang ada di buku cetak dan dikumpulkan lewat WA grup kelasnya.

Sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini:

1.       Siswa mengisi absen lewat google form link  https://forms.gle/mQ9aBxLUbzEnFCBZ7     

2.       Siswa bergabung di WA grup kelasnya

3.       Siswa membaca buku pada Halaman 11-13 (Daya dan Energi Listrik) dan hal 21 Hk Kirchhff I dan II

4.       Diskusi dan Tanya jawab dilakukan di WA grup kelasnya

5.       Guru memberikan Latihan Soal pada Halaman 34 soal no 18 dan mengumpulkan tugas sebagai forto   folio anak/siswa

6.       Penutup. Guru bersama siswa menutup dan menyimpulkan pembelajaran hari ini. 

 

Rangkaian Arus searah pada satu loop dan banyak loop

Guru Mata Pelajaran   : Roudatul Jannah, SP

Mata Pelajaran             : Fisika

Kelas                           : XII IPA  2 jam ke 9 dan 10

                                                                        

Kompetensi dasar      : KD 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari.

KD 4.1Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil

Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Memahami arus listrik dan pengukurannya, memahami Hukum Ohm, menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup

·         Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar, menganalisis rangkaian hambatan, menganalisis gabungan sumber tegangan listrik, memahami Hukum II Kirchoff, menganalisis energi dan daya listrik, menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehiduhpan sehari-hari, membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah,menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis.

Assalamu’alaikum wr.wb.  Selamat pagi anak-anakku sholeh-sholehah, marilah kita bersyukur kepada Alloh SWT, karena masih diberi ni’mat hingga saat itu dan jangan lupa sebelum pembelajaran pada hari ini marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dan ilmu. Dimasa pandemi ini tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesehatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap di rumah. Semoga pandemi ini segera bisa berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sediakala.

Hari ini kita belajar dengan berdiskusi di WA grup kelas seperti pada minggu – minggu sebelumnya dan mengerjakan latihan soal yang ada di buku cetak dan dikumpulkan lewat WA grup kelasnya.

Sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini:

1.       Siswa mengisi absen lewat google form link  https://forms.gle/mQ9aBxLUbzEnFCBZ7     

2.       Siswa bergabung di WA grup kelasnya

3.       Siswa membaca buku pada Halaman 13-21 ( Rangkaian Arus searah dengan satu loop dan banyak loop, secara seri dan paralel

4.       Diskusi dan Tanya jawab dilakukan di WA grup kelasnya

5.       Guru memberikan Latihan Soal pada Halaman 33 soal no 15 dan mengumpulkan tugas sebagai forto folio anak/siswa

6.       Penutup. Guru bersama siswa menutup dan menyimpulkan pembelajaran hari ini. 

  

Daya, Energi dan Hukum Kirchhoff I dan II pada Listrik Arus Searah (DC)

 Guru Mata Pelajaran   : Roudatul Jannah, SP

Mata Pelajaran             : Fisika

Kelas                           : XII IPA  4 jam ke 7 dan 8

                                                                        

Kompetensi dasar      : KD 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari.

KD 4.1Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil

Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Memahami arus listrik dan pengukurannya, memahami Hukum Ohm, menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup

·         Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar, menganalisis rangkaian hambatan, menganalisis gabungan sumber tegangan listrik, memahami Hukum II Kirchoff, menganalisis energi dan daya listrik, menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehiduhpan sehari-hari, membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah,menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis.

Assalamu’alaikum wr.wb.  Selamat pagi anak-anakku sholeh-sholehah, marilah kita bersyukur kepada Alloh SWT, karena masih diberi ni’mat hingga saat itu dan jangan lupa sebelum pembelajaran pada hari ini marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dan ilmu. Dimasa pandemi ini tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesehatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap di rumah. Semoga pandemi ini segera bisa berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sediakala.

Hari ini kita belajar dengan berdiskusi di WA grup kelas seperti pada minggu – minggu sebelumnya dan mengerjakan latihan soal yang ada di buku cetak dan dikumpulkan lewat WA grup kelasnya.

Sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini:

1.       Siswa mengisi absen lewat google form link  https://forms.gle/mQ9aBxLUbzEnFCBZ7     

2.       Siswa bergabung di WA grup kelasnya

3.       Siswa membaca buku pada Halaman 11-13 (Daya dan Energi Listrik) dan hal 21 Hk Kirchhff I dan II

4.       Diskusi dan Tanya jawab dilakukan di WA grup kelasnya

5.       Guru memberikan Latihan Soal pada Halaman 34 soal no 18 dan mengumpulkan tugas sebagai forto folio anak/siswa

6.       Penutup. Guru bersama siswa menutup dan menyimpulkan pembelajaran hari ini. 

 

A

A

A

Daya, Energi dan Hukum Kirchhoff pada listrik arus Searah

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas                : XII IPA  1 jam ke 3 dan 4

                             XII IPA 5 jam ke 9 dan 10

                                                

Kompetensi dasar : KD 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari.

KD 4.1Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil

Tujuan Pembelajaran : 

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Memahami arus listrik dan pengukurannya, memahami Hukum Ohm, menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup

·         Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar, menganalisis rangkaian hambatan, menganalisis gabungan sumber tegangan listrik, memahami Hukum II Kirchoff, menganalisis energi dan daya listrik, menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehiduhpan sehari-hari, membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah,menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis.Langkah pembelajaran : mengabsensi anak lewat google form https://forms.gle/mQ9aBxLUbzEnFCBZ7     , bertanya dan tanya jawab di wa grup kelas, penilaian didalam sesi pertanyaan, foto tugas sebagai fortofolio siswa di wa grup kelas.Alhamamdulillah semoga bermanfaat pembelajarannya.

Contoh dan Pembahasan soal Listrik Dinamis Arus searah (DC)

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas                : XII IPA 6 jam ke 3 dan 4

                                                  

Kompetensi dasar : KD 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari.

KD 4.1Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil

Tujuan Pembelajaran : 

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Memahami arus listrik dan pengukurannya, memahami Hukum Ohm, menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup

·         Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar, menganalisis rangkaian hambatan, menganalisis gabungan sumber tegangan listrik, memahami Hukum II Kirchoff, menganalisis energi dan daya listrik, menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehiduhpan sehari-hari, membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah,menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis.Langkah pembelajaran : mengabsensi anak lewat google form https://forms.gle/mQ9aBxLUbzEnFCBZ7     , bertanya dan tanya jawab di wa grup kelas, penilaian didalam sesi pertanyaan, foto tugas sebagai fortofolio siswa di wa grup kelas.Alhamamdulillah semoga bermanfaat pembelajarannya.

L1

LISTRIK ARUS SEARAH (DC)

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas                : XII IPA 3 jam ke 3 dan 4                            

Kompetensi dasar : KD 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari.

KD 4.1Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil

Tujuan Pembelajaran : 

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Memahami arus listrik dan pengukurannya, memahami Hukum Ohm, menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup

·         Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar, menganalisis rangkaian hambatan, menganalisis gabungan sumber tegangan listrik, memahami Hukum II Kirchoff, menganalisis energi dan daya listrik, menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehiduhpan sehari-hari, membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah,menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis.Langkah pembelajaran : mengabsensi anak lewat google form https://forms.gle/mQ9aBxLUbzEnFCBZ7     , bertanya dan tanya jawab di wa grup kelas, penilaian didalam sesi pertanyaan di wa grup kelas.Alhamamdulillah semoga bermanfaat pembelajarannya.

L1

Arus listrik searah (Direct Current atau DC) adalah aliran elektron dari suatu titik yang energi potensialnya tinggi ke titik lain yang energi potensialnya lebih rendah.

Arus searah dulu dianggap sebagai arus positif yang mengalir dari ujung positif sumber arus listrik ke ujung negatifnya. Pengamatan-pengamatan yang lebih baru menemukan bahwa sebenarnya arus searah merupakan arus negatif (elektron) yang mengalir dari kutub negatif ke kutub positif. Aliran elektron ini menyebabkan terjadinya lubang-lubang bermuatan positif, yang “tampak” mengalir dari kutub positif ke kutub negatif.

Contoh dari penggunaan listrik arus searah yaitu penyaluran tenaga listrik komersil yang pertama (dibuat oleh Thomas Alfa Edison di akhir abad ke 19) menggunakan listrik arus searah. Generator komersiel yang pertama di dunia juga menggunakan listrik arus searah.

recommended by

Di tahun 1883, Nicola Tesla dianugerahi hak paten untuk penemuannya, arus bolak-balik fase banyak. Pada bulan Mei 1883, dia menyampaikan kuliah klasik kepada The American Institute of Electrical Engineers:”A New System of Alternating Current Motors and Tranformers.”

Karena listrik arus bolak-balik lebih mudah digunakan dibandingkan dengan listrik arus searah untuk transmisi (penyaluran) dan pembagian tenaga listrik, di zaman sekarang hampir semua transmisi tenaga listrik menggunakan listrik arus bolak-balik.

Walaupun begitu, pada saat pertama peluncuran arus listrik bolak-balik, arus listrik searah masih tetap digunakan. Bahkan, ada yang tidak mau menerima arus bolak-balik.

Dengan perkembangan teknologi elektronika saat ini, listrik arus searah (DC) dapat dihasilkan dengan cara merubah Arus bolak-balik (AC) menjadi Arus Searah (DC) dengan menggunakan suatu alat yang disebut Power Supply atau Adaptor.

Sebagai dasar dari rangkaian Power Supply adalah sebuah komponen diode yang dapat berfungsi sebagai penyearah, artinya adalah dapat merubah dan menyearahkan arus bolak-balik (AC) menjadi Arus Searah (DC)

 Alhamdulillah, Terima kasih, tetap semangat belajar.

Kisi-Kisi Soal Penilaian Akhir Semester Fisika XI 2020-2021

 Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XI IPA 5 jam ke 7 dan 8

                                      

 KD yang diujikan       : KD 3.7 sampai KD 3.12

 Tujuan Pembelajaran  : Sebagai Penilaian Akhir Pembelajaran di Semester Genap 2020-2021

Assalamu'alaikum wr.wb. Apa kabarnya anak-anakku sholeh-sholehah, semoga sehat selaluya. Aamiien YaRobbal'alamiien. Hari ini Penilaian Akhir Semester, maka kisi-kisi soal fisika adalah :

1. Menganalisa proses-proses Termodinamika

2. Menampilkan grafik hubungan tekanan (P) dengan volume (V) pada proses perubahan Termodinamika

3. Menganalisis tentang perubahan kalor dan usaha yang dikerjakan pada mesin kalor, Efisiensi mesin kalor di dalamnya.

4. Menganalisis tentang karakteristik gelombang mekanik

5. Menganalisis besaran fisik pada gelombang meliputi panjang gelombang, frekwensi, periode, cepat rambat gelombang dan lain-lainnya, pada persamaan gelombang berjalan dan gelombang berdiri.

6. Menganalisis tentang gelombang bunyi, tentang Intesitas bunyi, Taraf Intensiats bunyi termasuk di dalamnya Kuat bunyi dan Ambang bunyi yang bisa terdengar manusia.

7. Menganalisis tentang frekwensi pendengaran pada efek doppler.

8. Menganalisis tentang gelombang cahaya, termasuk difraksi cahaya dan lain-lain.

9. Menganalisis Alat- alat Optik Geometri, termasuk lup, mikroskop, teropong, cacat mata dan lain-lain.

10. Menganalisis tentang pemanasan global, termasuk gas-gas yang berperan dalam pemanasan global dan usaha manusia untuk mengurangi pemanasan global.

Alhamdulillah, selamat belajar. Semoga dapat mengerjakan soal fisikanya. Aamiien YaRobbal'alamiien.