Kisi-kisi Ujian sekolah Fisika kelas XII

 Guru Mata Pelajaran:  Roudatul Jannah, SP

 Mata pelajaran.         :  Fisika

 Kelas.                            : XII IPA 4 dan XII IPA 5

 Kisi-kisi Ujian Sekolah Fisika kelas XII tahun 2025

SUMBER-SUMBER ENERGI

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah, SP

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                          : XII IPA 4 jam ke 7 dan 8

 Kompetensi Dasar : KD 3.11 3.11        Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat,    Menjelaskan konsep sumber energi terbarukan dan tak terbarukan,  Menjelaskan pembangkit energi listrik terbarukan dan tak terbarukan, Menjelaskan energi alternatif yang dapat digunakan dalam kehidupan manusia·         Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan·         Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penyelesaian masalah dengan energi alternative.

Pertemuan ke 1

Latihan Dinamika Rotasi dan Fluida

 Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 4 jam ke 1 dan 2 ,

Pertemuan ke 

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.