Latihan Suhu dan Kalor

  

 Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 4 jam ke 1 dan 2 

Pertemuan ke 3.  Latihan Halaman 70 no 1 sd 10

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Latihan Suhu dan Kalor

 

 Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 6 jam ke 3 dan 4, dan XI 5 jam ke 5 dan 6 

Pertemuan ke 3.  Latihan Halaman 70 no 1 sd 15

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Pemuaian Pada Zat Padat, Cair, dan Gas

  Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 7 jam ke 1 dan 2. 

Pertemuan ke 4.  

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Latihan Suhu dan Kalor

 Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 5 jam ke 1 dan 2. XI 6 jam ke 3 dan 4 dan XI 3 jam ke 5 dan 6

Pertemuan ke 3.  Latihan Halaman 70 no 1 sd 15

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Latihan Suhu dan Kalor

  Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 3 jam ke 1 dan 2. XI 7 jam ke 5 dan 6 dan XI 4 jam ke 9 dan 10

Pertemuan ke 3.  Latihan Halaman 70 no 1 sd 15

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Perpindahan kalor

   

Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 6 jam ke 3 dan 4 , XI 5 jam ke 5 dan 6

Pertemuan ke 2.  Belajar Menganalisa perpindahan Kalor

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Perpindahan kalor

   Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 7 jam ke 1 dan 2 ,

Pertemuan ke 2.  Belajar Menganalisa perpindahan Kalor

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Latihan Suhu dan Kalor

 Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 3 jam ke 5 dan 6

Pertemuan ke 3.  Latihan Halaman 70 no 1 sd 15

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Praktikum suhu dan kalor

  Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 5 jam ke 1 dan 2 , XI 6 jam ke 3  dan 4

Pertemuan ke 1.  Belajar Skala dan Menghitung jumlah kalor yang dibutuhkan

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Praktikum Suhu dan Kalor

PRAKTIKUM 2

Judul Praktikum : Suhu dan Kalor

A.      Tujuan Praktikum  : Menentukkan Perubahan suhu dan sejumlah Energi yang dibutuhkan sampai terjadi perubahan suhu.

B.      Alat dan Bahan :

1.       Thermometer

2.       Kassa

3.       Pembakar spirtus

4.       Gelas ukur 500 ml

5.       Kaki tiga

6.       Air 250 ml

7.       Batang dan alas statip dan penyangga statip

8.       Tali

C.     Langkah Percobaan

1.       Masukkan Air ke dalam gelas ukur

2.       Letakkan termometer pada tiang statip, ukurlah suhu awal air

3.       Nyalakan Pembakar amati apa yang terjadi dan catat kenaikan suhu setelah 5, 6, 7, 8, dan 9 menit

4.       Catat pada tabel pengamatan

5.       Hitung perubahan kalor yang terjadi

D.     Hasil Percobaan

Q = m. C. ∆T

Q = Kalor yang di serap (Joule)

M= massa (Kg)

C = Kalor jenis air (4200 Joule/ kg C)

∆T= Perubahan suhu

Hasil Pengamatan dan Perhitungan

No	Massa air (Kg)	Waktu (menit)	Suhu Awal (0C)	Suhu Akhir (0C)	Perubahan Kalor (Joule)

 

 

E.      Kesimpulan

..........................................................................................................

 

 

Perpindahan Kalor

  Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 3 jam ke 1 dan 2 ,

Pertemuan ke 2.  Belajar Menganalisa perpindahan Kalor

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Praktikum suhu dan kalor

 Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.          : Fisika 

Kelas.                            : XI 7 jam ke 5 dan 6 , XI 4 jam ke 9  dan 10

Pertemuan ke 1.  Belajar Skala dan Menghitung jumlah kalor yang dibutuhkan

 

 Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Praktikum Suhu dan Kalor

PRAKTIKUM 2

Judul Praktikum : Suhu dan Kalor

A.      Tujuan Praktikum  : Menentukkan Perubahan suhu dan sejumlah Energi yang dibutuhkan sampai terjadi perubahan suhu.

B.      Alat dan Bahan :

1.       Thermometer

2.       Kassa

3.       Pembakar spirtus

4.       Gelas ukur 500 ml

5.       Kaki tiga

6.       Air 250 ml

7.       Batang dan alas statip dan penyangga statip

8.       Tali

C.     Langkah Percobaan

1.       Masukkan Air ke dalam gelas ukur

2.       Letakkan termometer pada tiang statip, ukurlah suhu awal air

3.       Nyalakan Pembakar amati apa yang terjadi dan catat kenaikan suhu setelah 5, 6, 7, 8, dan 9 menit

4.       Catat pada tabel pengamatan

5.       Hitung perubahan kalor yang terjadi

D.     Hasil Percobaan

Q = m. C. ∆T

Q = Kalor yang di serap (Joule)

M= massa (Kg)

C = Kalor jenis air (4200 Joule/ kg C)

∆T= Perubahan suhu

Hasil Pengamatan dan Perhitungan

No	Massa air (Kg)	Waktu (menit)	Suhu Awal (0C)	Suhu Akhir (0C)	Perubahan Kalor (Joule)

 

 

E.      Kesimpulan

..........................................................................................................