Latihan Arus bolak-balik

   Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 5 jam ke 1 dan 2

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 3

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Kerjakan latihan Halaman 149 no 1sd 10

Latihan Arus bolak-balik (AC)

  Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4 jam ke 3 dan 4 dan XII IPA 5 jam ke 5 dan 6

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 3

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Kerjakan latihan Halaman 149 no 1sd 10

Latihan listrik Arus bolak-balik

 Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4 jam ke 7 dan 8

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 3

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Kerjakan latihan Halaman 149 no 1sd 10

Listrik arus bolak balik

   Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 5 jam ke 1 dan 2

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 2

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Pertanyaan:

1. Reaktansi sebuah induktor 120 mH pada frekwensi 30 KHz adalah ......

2. Induktansi sebuah konduktor yang memiliki frekwensi 5 ohm pada 377 rad/s dan 1,6 MOhm pada 22,5 MHz adalah.....

Listrik arus bolak balik

  Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4 jam ke 3 dan 4 dan XII IPA 5 jam ke 5 dan 6

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 2

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Pertanyaan:

1. Reaktansi sebuah induktor 120 mH pada frekwensi 30 KHz adalah ......

2. Induktansi sebuah konduktor yang memiliki frekwensi 5 ohm pada 377 rad/s dan 1,6 MOhm pada 22,5 MHz adalah.....

Usaha dan Energi

     Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.           : Fisika 

Kelas                             : XI 5 jam ke 1 dan 2 , XI 6 jam ke 3 dan 4 dan XI 3 jam ke 5 dan 6

  Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Pertemuan 1

Metode : Ceramah dan Tanya jawab, Discovery Learning

Usaha dam Energi

    Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.           : Fisika 

Kelas                             : XI 3 jam ke 1 dan 2 , XI 7 jam ke 5 dan 6 dan XI 4 jam ke 9 dan 10

  Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Pertemuan 1

Metode : Ceramah dan Tanya jawab, Discovery Learning

Gaya gravitasi dan gerak planet-planet

   Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran.           : Fisika 

Kelas                             : XI 4 jam ke 1 dan 2 

  Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Latihan Halaman 31-32

Penutup Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran