Latihan Fisika kelas' XI

  Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                         : XI 3-7

Capaian Pembelajaran : Fase F : Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

                              : 

https://docs.google.com/document/d/1NxeGietEYUTcST4nf5Vjv5OWcAwK-NRp/edit?usp=drivesdk&ouid=117320105600760112187&rtpof=true&sd=true

Kisi-kisi PAS Fisika kelas XII IPA

  Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4-5

KISI-KISI PAS FISIKA

Latihan soal Fisika kelas XII

 Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4-5

https://docs.google.com/document/d/13NRjiaK2USeft99kBFHVYI7Cory-4k53/edit?usp=drivesdk&ouid=117320105600760112187&rtpof=true&sd=true

KISI-KISI PAS FISIKA XII IPA

 Guru Mata Pelajaran : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4-5

KISI-KISI PAS FISIKA

LATIHAN SOAL FISIKA XII

Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4-5https://docs.google.com/document/d/13NRjiaK2USeft99kBFHVYI7Cory-4k53/edit?usp=drivesdk&ouid=117320105600760112187&rtpof=true&sd=true

LATIHAN SOAL FISIKA XI

 Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

 Mata Pelajaran           : Fisika

 Kelas                         : XI 3-7

Capaian Pembelajaran : Fase F : Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

                              : 

https://docs.google.com/document/d/1NxeGietEYUTcST4nf5Vjv5OWcAwK-NRp/edit?usp=drivesdk&ouid=117320105600760112187&rtpof=true&sd=true

Momentum dan Impuls

   Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah 

 Mata Pelajaran.          : Fisika

 Kelas.                             : XI 5 jam 1 dan 2 , XI IPA 6 jam ke 3 dan 4 dan XI IPA 3 jam ke 5 dan 6

Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Pertemuan 1

Metode : Ceramah dan Tanya jawab, Discovery Learning

Materi : Momentum dan Impuls

Momentum dan Impuls

  Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah 

 Mata Pelajaran.          : Fisika

 Kelas.                             : XI 3 jam 1 dan 2 , XI IPA 7 jam ke 5 dan 6 dan XI IPA 4 jam ke 9 dan 10

Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Pertemuan 1

Metode : Ceramah dan Tanya jawab, Discovery Learning

Materi : Momentum dan Impuls

Radiasi Gelombang Elektromagnetik

  Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4 jam ke 7 dan 8

Kompetensi Dasar       : KD 3.6 Menganalisis fenomena radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode Discovery Learning , peserta didik diharapkan dapat:

·         Memahami spektrum elektromagnetik, Menganalisis sumber radiasi elektromagnetik, Memahami pemanfaatan radiasi elektromagnetik, Menjelaskan bahaya radiasi elekromagnetik Menganalisis fenomena radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan,  Mempresentasikan manfaat dan dampak radiasi elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari.

Pertemuan :1

Metode : Ceramah, Tanya Jawab dan diskusi

Materi : 

Radiasi Elektromagnetik

D 3.5 Menganalisis rangk

Momentum dan Impuls

 Guru Mata Pelajaran: Roudatul Jannah 

 Mata Pelajaran.          : Fisika

 Kelas.                             : XI 4 jam 1 dan 2

Capaian Pembelajaran   CP Fase F :

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor kedalam kinematika dan dinamika gerak, usaha dan energi, fluida, getaran harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip kalor dan termodinamika , dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi, menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang elektromagnetik dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada teori relativitas khusus, gejala kuantum dan menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Peserta didik mampu memberi penguatan pada aspek fisika sesuai dengan minat untuk ke perguruan tinggi yang berhubungan dengan bidang fisika. Melalui kerja ilmiah juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila khususnya mandiri, inovatif, bernalar kritis, kreatif dan bergotong royong.

Pertemuan 1

Metode : Ceramah dan Tanya jawab, Discovery Learning

Materi : Momentum dan Impuls

Latihan Arus bolak-balik

   Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 5 jam ke 1 dan 2

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 3

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Kerjakan latihan Halaman 149 no 1sd 10

Latihan Arus bolak-balik (AC)

  Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4 jam ke 3 dan 4 dan XII IPA 5 jam ke 5 dan 6

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 3

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Kerjakan latihan Halaman 149 no 1sd 10

Latihan listrik Arus bolak-balik

 Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 4 jam ke 7 dan 8

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 3

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Kerjakan latihan Halaman 149 no 1sd 10

Listrik arus bolak balik

   Guru Mata Pelajaran  : Roudatul Jannah

Mata Pelajaran            : Fisika

Kelas                           : XII IPA 5 jam ke 1 dan 2

Kompetensi Dasar       : KD 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

·         Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik

·         Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio

·         Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

·         Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 2

Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

Pertanyaan:

1. Reaktansi sebuah induktor 120 mH pada frekwensi 30 KHz adalah ......

2. Induktansi sebuah konduktor yang memiliki frekwensi 5 ohm pada 377 rad/s dan 1,6 MOhm pada 22,5 MHz adalah.....